Apples lærebog foray: Et forsøg på at gøre uddannelsesmarkedet til hjørne

Med sin sædvanlige bombast og superlativer annoncerede Apple for nylig, at det ville "revolutionere" lærebogsindustrien. Som de fleste meddelelser mødtes hype og virkelighed et sted i midten - det, Apple frigav, er i det væsentlige en pakke værktøjer til forfatter, distribution og læsning af lærebøger.

Som en, der klynkede sig omkring 15 pund kemi tomes i en god del af mine formative år, tænker tanken om en slank tabletenhed, der erstatter de tunge sider, med det samme øjeblikkelig appel. Apple havde også fremsynet til at frigive forfatterværktøjer til Mac-platformen og potentielt fange opmærksomheden fra det segment af universitetsprofessorer, der tidligere "forfatter" en stabel fotokopier og et par essays og pedlede den i campusboghandlen for $ 40. Som alle ting Apple er bag den glatte software og distributionssystem en stejl 30% møtrik på de lærebøger, der sælges gennem deres system, plus en tæt kontrolleret samling af systemer og standarder, der kun er Apple.

Mens den overbelastede studerende, professor-cum-udgiver og endda grønne fortalere kan se Apple som en hvid ridder, kan kynikere muligvis betragte Apples træk som et forsøg på at gøre det mest idealistiske og åbne miljø hjørne: uddannelsessystemet. Apples tekstbogsprodukt bruger centrale Apple-teknologier - iPads, kun Mac-forfatterværktøjer, iBooks og iTunes-som distributionssystem. Dette er åbenlyst et lukket kildesystem, men det er også en af ​​de mest ambitiøse og komplette lærebogsløsninger hidtil, et der har potentialet til at vende Apple tilbage til sin dominerende position på uddannelsesmarkedet.

Åben vs. lukket

Den største bekymring omkring Apples lærebogstilbydelse er, at en virksomhed har stået over i årevis: åben vs. lukket software og hardware. Overfladisk ser det ud til, at en lukket platform kom til at dominere computervirksomhed i form af Intel / Microsoft-tilbud, men på et konceptuelt niveau er svaret langt mindre klart. Mens Microsofts operativsystemprodukter mest bestemt er lukket, har deres omfang og næsten universelle kompatibilitet skabt det, der ligner og føles meget som en åben standard. Næsten enhver tekstbehandlingssoftware udviklet i de sidste dusin år har MS Word-kompatibilitet, ligesom Microsoft nu understøtter de fleste åbne internetstandarder - fra e-mail til web gengivelse.

De håndsvingende debatter fra årtier siden om åbne kontra lukkede operativsystemer virker nu en smule maleriske, da de fleste vigtige forretningsapplikationer og data gemmes på lokale eller skybaserede applikationsservere og fås adgang til via multi-platform klientsoftware eller den mest allestedsnærværende. af klienter: webbrowser. Operativsystemet er i det væsentlige blevet skubbet til baggrunden for den moderne computeroplevelse, hvor internettet og webbrowser effektivt bryder Microsofts greb om ende-til-ende computeroplevelse.

Med sin lærebogskema leverer Apple et fuldstændigt lukket økosystem, når indholdet forlader udgiveren. Selvom kvaliteten af ​​læringsoplevelsen kan være en værd, påvirker denne leverandørlåsning en lang række bestanddele, fra universitetsboghandlen til forældre, der skal købe en $ 400 + enhed fra et enkelt privat firma for at deres barn får adgang til lærebøger. De færreste, der har oplevet kaoset og omkostningerne ved at købe collegetekster på den første dag i et nyt semester, kaster tårer for den universitetsejede boghandel. Og helt ærligt bør velmente undervisere, der foister en bestemt enhed på små børn fra forskellige økonomiske baggrunde, være en anledning til bekymring.

I det store skema med socioøkonomiske bekymringer synes Apple, der forsøger at svømme det uddannelsesmæssige lærebogsmarked, at være ret lavt. Virksomhedsteknologer, der dybt forstår fordele og ulemper ved sælgers lock-in og lukkede systemer, skal hjælpe deres lokale skoler med at forstå problemerne bag en beslutning, der har konsekvenser ud over at få et par bøger ud af et barns rygsæk.

© Copyright 2021 | pepebotifarra.com